My Home Town-押尾コータロー

一把吉他的价值不在于它本身，而是在于它在谁手上

南山人 这首曲子陪伴了大部分的高三晚自习末的结束。舒缓的音乐中，同学们匆忙逃离闷热的教室，留下的稀稀拉拉几个同学或聊天，或复习，最后一起加油鼓劲明天再见...现在听到曲子仿佛这些画面又浮现在眼前... 很感激那段艰难但温情的时光...没有杂念的共同奋进最后各奔东西...

“my home town 选自2007年专辑《 Nature Spirit》为押尾抒情叙事代表作之一曲子使用的F6和弦及Gm和弦， 独具匠心整个曲子结构，安排巧妙中间的泛音，仿佛炊烟渺茫，把家乡最本质的 义，勾勒而出之后的琶音进行，把情绪烘托的很好”

来自尾叔的《My Home Town》。这首曲子完美地表现出了尾叔在一次采访中说到的“大阪人特有的思乡情节”，当然，这也与中国人的“乡愁”产生了极强烈的共鸣。该曲的曲风，我认为可以用“悲喜交织”来形容：全曲使用的和弦都比较“中性”，可以如春天般温暖，亦可如深秋般萧瑟。（后面还有）

我想南山了 想每个晚自习放学的夜晚

突然想起了秒速五厘米……

南山人兼尾叔粉，尾叔的曲子做了下课铃，没有比这更棒的事了。

特别喜欢南山的这个下课铃，真的很好听啊

独自一人在国庆返乡，听着高中时的铃声，南山，我回来看你了

南山是唯一一个在读时就很喜欢的学校，我学到的知识很多都忘记了，但是南山的那种百年名校所展现出来的每个细节都浸入在我的记忆，像是一个德高望重的长辈，把祖祖辈辈的教养如细水长流般浸入每个南山学子

每次晚自习下课听到这首歌都莫名会松一口气，一天又结束了，紧接着又会开始紧张第二天。回到寝室，再抓紧熄灯前的最后几分钟，做几道题，背几个单词，或是写写一天的总结，明天的计划。有努力过，也有松懈的时候。15岁离开家到绵阳南山，怀着对未来的憧憬，一腔热血，可惜，这一切都消失了。

我终于找到了这首歌南山下课铃听的想哭

曲子中段的那段“左顾右盼”的人工泛音，我认为则是本曲的点睛之笔--一个人，为了心中之事，来到他乡，下了火车，发现自己人生地不熟，无亲无故，心中的彷徨，对故乡的思念油然而生；又或者是一个在外打拼归来的游子，发现一切早已物是人非，自己记忆中的故乡早已不复存在，（后面还有）

有的时候，在南山的晚自习上无意哼出一段旋律，却总是记不起来在哪里听过，然后旋律很快消失，再也想不起来。直到偶然的大课间的铃声响起，于是知晓了旋律，却找不到曲子。今天突然遇到，是偶然间的幸运吧。

一阵阵迷茫与失落涌上心头；又或者归来的游子，看到自己的故乡还是原来的样子，心中强烈的归属感和那份因感动而流出的泪水……这段泛音都能表现 而这，就是《My Home Town》

高中时期，喜欢一个男孩子，那个男孩子长得很斯文，高高的，瘦瘦的，谈的一手好吉他，还曾经答应我要学这首曲子。