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自力本愿革命 [00:02.21] [00:03.21]起立!礼!ロックオン!
起立!敬礼!锁定! [00:05.82]起立!礼!ロックオン!
起立!敬礼!锁定! [00:08.66]Oh! yeah!
Oh!yeah! [00:11.36]先!生!ターゲットオン!
老师!锁定目标! [00:14.02] [00:14.37]ポテンシャル高い(渚)
出色的潜力(渚) [00:17.09]ほどめんどくさい (業)
无比的麻烦(业) [00:19.34]とどまれ他力(前原)
丢失的思维(前原) [00:21.70]非日常をりょうがし(茅野)
超越了非同寻常的意义(茅野) [00:25.00]僕らはうたた寝顔して(業、磯貝、前原)
我们露出了疏忽大意的表情(业、矶贝、前原) [00:29.71]ナイフ隠し持った(起立!礼!ロックオン!) (渚、茅野)
小刀藏在了手里(起立!敬礼!锁定!)(渚、茅野) [00:34.69]ほっとけばきっと誰かやってくれると(磯貝)
置之不理的话也会有人来做(矶贝) [00:40.40]どこか(茅野)
那就成了(茅野) [00:41.76]他人事だった(渚)
其他人的事了(渚) [00:45.02] [00:45.51]だけど(全員)
但是(全员) [00:48.27] [00:48.62]Mr.teacher教えて未完成の僕ら
老师请告诉还未成熟的我们 [00:53.49]あなたという不落のターゲット打ち抜けるでしょうか
可以击穿名为“你”的不落目标吗 [00:59.09]機動部隊に(起立!礼!ロックオン!)
只要肯挑战(起立!敬礼!锁定!) [01:01.79]可能性が溢れた(起立!礼!ロックオン!)
可能性一半一半(起立!敬礼!锁定!) [01:04.60]Mr.teacher見ていて迷い多き僕ら
老师请看着无比迷茫的我们 [01:09.54]誰よりもあなたのために猛勉強中さ
为了你比谁都要努力的学习 [01:15.18]殺意だけが(起立!礼!ロックオン!)
只有杀意(起立!敬礼!锁定!) [01:17.88]あなたへのメッセージ(起立!礼!ロックオン!)
是传递给你的讯息(起立!敬礼!锁定!) [01:19.97]自力(渚、茅野)
自力(渚、茅野) [01:21.05]ガチで(業、磯貝、前原)
真的(业、矶贝、前原) [01:21.78]本願(渚、茅野)
本愿(渚、茅野) [01:22.58]いくよ(業、磯貝、前原)
要上了(业、矶贝、前原) [01:23.05]レボリューション(全員)
革命(全员) [01:25.55] [01:25.94]起立!礼!ロックオン!
起立!敬礼!锁定! [01:28.52]起立!礼!ロックオン!
起立!敬礼!锁定! [01:31.34]Oh! yeah!
Oh!yeah! [01:33.96]先!生!ターゲットオン!
老师!锁定目标! [01:36.59] [01:37.01]花の命と(渚)
花的生命(渚) [01:39.66]タイムリミット(業)
和时限(业) [01:42.00]なぜにそんなに(前原)
为什么有这样的(前原) [01:44.39]短い設定なの?(茅野)
短暂的设定呢?(茅野) [01:47.68]挫折からのV字成長(業、磯貝、前原)
从挫折开始V字成长(业、矶贝、前原) [01:52.36]僕ら祈るばかり(起立!礼!ロックオン!)(渚、茅野)
我们总是在祈祷(起立!敬礼!锁定!)(渚、茅野) [01:57.36]他人から自分でも期待されない(磯貝)
别人那里自己也不被期待(矶贝) [02:02.99]日々が(茅野)
生活(茅野) [02:04.41]息を吹き返す(渚)
恢复了往常(渚) [02:07.55] [02:08.18]感じ(全員)
的感觉(全员) [02:10.73] [02:11.05]Mr.teacher見ていてそれぞれに僕ら
老师请看这各种各样的我们 [02:16.21]あなたのコトバ栄養にすくすく育ってる
你的话语营养养育着我们茁壮成长 [02:21.85]昨日よりも(起立!礼!ロックオン!)
比起昨天(起立!敬礼!锁定!) [02:24.53]ヒヤリとさせたでしょ(起立!礼!ロックオン!)
让你震惊了吧(起立!敬礼!锁定!) [02:27.36]Mr.teacher教えてねじれ大き僕ら
老师请告诉众多扭曲的我们 [02:32.25]選んだ理由をいつかは読み解けるでしょうか
选择的理由总有一天会解开吗 [02:37.90]諦めずに(起立!礼!ロックオン!)
决不放弃(起立!敬礼!锁定!) [02:40.51]企てていきます(起立!礼!ロックオン!)
策划着去做(起立!敬礼!锁定!) [02:42.69]自力(渚、茅野)
自力(渚、茅野) [02:43.71]ガチで(業、磯貝、前原)
真的(业、矶贝、前原) [02:44.40]本願(渚、茅野)
本愿(渚、茅野) [02:45.04]いくよ(業、磯貝、前原)
要上了(业、矶贝、前原) [02:45.70]レボリューション(全員)
革命(全员) [02:51.84] [02:59.23]起立!礼!Lock on!(渚)
起立!敬礼!锁定目标!(渚) [03:01.84]起立!礼!Lock on!(業)
起立!敬礼!锁定目标!(业) [03:04.46]起立!礼!Lock on!(磯貝)
起立!敬礼!锁定目标!(矶贝) [03:07.11]起立!礼!Lock on!(前原)
起立!敬礼!锁定目标!(前原) [03:09.93]起立!礼!Lock on!(茅野)
起立!敬礼!锁定目标!(茅野) [03:12.46] [03:15.40]Oh! yeah!
Oh!yeah! [03:17.95]先!生!ターゲットオン!
老师!锁定目标! [03:20.59] [03:21.96]ありえないことだけど(渚、茅野)
虽然是不可能的事情(渚、茅野) [03:24.34]きっと非常事態だけど(業、磯貝、前原)
虽然一定是紧急事态(业、矶贝、前原) [03:27.08]不思議(渚、茅野)
不可思议(渚、茅野) [03:27.98]いつの(業、磯貝、前原)
何时的(业、矶贝、前原) [03:28.56]だよね(渚、茅野)
是吧(渚、茅野) [03:29.19]日より(業、磯貝、前原)
晴天(业、矶贝、前原) [03:29.88]生きてる…って感じ(全員)
有活着的感觉(全员) [03:36.13] [03:38.02]Mr.teacher教えて未完成の僕ら
老师请告诉还未成熟的我们 [03:42.89]あなたという不落のターゲット打ち抜けるでしょうか
可以击穿名为“你”的不落的目标吗 [03:48.44]機動部隊に(起立!礼!ロックオン!)
只要肯挑战(起立!敬礼!锁定!) [03:51.16]可能性が溢れた(起立!礼!ロックオン!)
可能性一半一半(起立!敬礼!锁定!) [03:53.99]Mr.teacher見ていて迷い多き僕ら
老师请看着无比迷茫的我们 [03:58.89]誰よりもあなたのために猛勉強中さ
为了你比谁都要努力的学习 [04:04.52]殺意だけが(起立!礼!ロックオン!)
只有杀意(起立!敬礼!锁定!) [04:07.15]あなたへのメッセージ(起立!礼!ロックオン!)
是传递给你的讯息(起立!敬礼!锁定!) [04:09.27] [04:09.34]他力(前原)
他力(前原) [04:10.44]あてに(茅野)
可以(茅野) [04:11.12]本願(業)
本愿(业) [04:11.78]するの(渚)
依靠吗(渚) [04:12.48]やめます(磯貝)
放弃(矶贝) [04:14.30] [04:14.99]自力(渚、茅野)
自力(渚、茅野) [04:15.76]ガチで(業、磯貝、前原)
真的(业、矶贝、前原) [04:16.47]本願(渚、茅野)
本愿(渚、茅野) [04:17.11]いくよ(業、磯貝、前原)
要上了(业、矶贝、前原) [04:17.74]レボリューション(全員)
革命(全员) [04:20.32] [04:20.93]起立!礼!ロックオン!
起立!敬礼!锁定目标! [04:23.42]起立!礼!ロックオン!
起立!敬礼!锁定目标! [04:25.94]Oh! yeah!
Oh!yeah! [04:28.64]Oh! yeah!
Oh!yeah! [04:31.30]先!生!ターゲットオン!
老师!锁定目标!
自力本願レボリューション-渕上舞/洲崎綾/岡本信彦/逢坂良太/浅沼晋太郎热门评论
我要是碰到这种老师早躺着进清华了 [大哭] 不说了我要去搬砖了
业的那句“起立!礼!Lock on!”简直苏到没朋友
希望结局是圆满的,无论杀老师还是E班甚至地球
之前只是觉得好奇才看的,但是看了之后,却莫名的被治愈了怎么破,要是我的老师也这样就好了
啊啊我可爱的业在最中间~话说冈本信彦的声音很好听呢
虽然整首歌听起来很燃,但是配合动漫剧情和漫画剧情来看的话,有种不一样的体会。尤其是漫画剧情。
我们仍未知道那天所遇见的章鱼的名字
求不黑广场舞[发怒]不过暗杀教室还是ed最好听
业君是我的[亲],其他你们随意[亲][亲]
到最后才发现这些歌都是一群人唱给一个人听,而那个人,却再也不在了....
哈哈,没看结局之前关注点果然不一样[多多大笑]
业的声音简直苏到没朋友好不好,杀老师也超帅的,真不懂广电为啥要禁播这部动漫[口罩][口罩]
他的生日,她的祭日,他们的毕业,他的祭日
这是个歌颂教育的番,既是歌颂教育也是给孩子们看的动画,就因为其设定之超脱现实它才是大家爱看的动画,因为感人和结局的悲喜交加才是歌颂教育,认为该被禁止或孩子们看了会学坏的,应该反思一下自己的价值观
我想见证“渚老师”怎么上课,怎么接任第二代的杀老师
准确的说,要是现在的老师肯多用点心,中国学生的质量会大步提升
起立!礼!Lock on!(渚),起立!礼!Lock on!(業)。 唱到这两句的时候声音超苏,超好听的。
业的那一句“起立,敬礼,锁定”好帅好苏…[亲][亲][亲]
听业唱“起立!礼!Lock on !“ 好苏啊~!特别是后面那个尾音!我的天哪![色]
暗杀又不是给三岁小孩看的,怕学生模仿也是够可以的[大笑][大笑]
现在老师乱用心,课讲的不咋地,别的事一堆
现在的老师都不敢用心呀管管就被家长告了
这个动漫明明是在歌颂教育……唉
这番的正能量远大于负能量...
杀老师没有名字,只有一个死神的称号
我觉得是突然觉得心空了一块,难受很久
如果我可以碰到能让我安心感受温暖之人…… 那我也许不至于变成让人厌恶的怪物。 现在的我,混身腐烂…伴随着恶臭,寻找着温暖的太阳和心爱之人…… 身为怪物 好孤独… 但!怪物的心,也是极强大的。 自己扒去腐烂的皮肤,爬出恶臭的水池,忍受着毒辣、并不温暖的太阳, 继续寻找着太阳
我最后悔的一件事就是没有听取劝告看了最后两集。
同样是光头……班主任为什么就差这么多呢?[大哭][大哭][大哭]
现在很多老师根本没资格当老师,只是找个工作混饭吃罢了
那个,虽然有点不好意思,但是真的是数十名老师和数个学校联名提出申请封杀的(还有数百教师签名,给的原因有1企图激化师生关系,多地学生看完后因质疑老师教学方式因不尊重老师为由被退学2不符合现实,动漫中老师对学生区别对待(现不现实还没点数了3动漫影响学习4暴 力与暗 示5女教师行为不检 点
看之前也没人告诉我,后劲这么大啊……
你没调频,这是只有二次元才会的
所有人的lock on都很燃,只有小信一人在撩我们,哎呦小信你过分了呢[爱心]
我也!!!!爱死小信的声音了
说的也是实话[大哭][大哭]
第一眼把诸当成女生的各位让我看到你们的赞
据说是老师和家长联合举报说不仅有暗杀相关而且还有黄色内容(可能指伊莉娜老师那里?)结果就禁了。草(中文) 明明暗杀很有教育意义的无论是老师还是家长还是学生都。
赤羽业的声音也太苏了点吧[流泪]
真的现在好难找到这样的好番了
其实到最后想想直到杀老师离开,他的学生们还是不知道他当年长的多帅2333
我最喜欢半毛那个妹纸了! 最后说一句:(广电禁品,必属精品!)
另外我本人对敬业的老师是很感谢尊敬的,数十老师学校联名数百老师签名还交了几个像模像样的案例上去很难不封也可以说是把这部当做眼中钉,叛逆期的中小学生看了的确可能会激化师生矛盾,但是私以为一位真正有能力的老师可以把这种矛盾化解掉,这部动画的闪光点真正含义教给学生而不是看不爽就除掉
感觉小时候各种番都知道啊,暗杀教室出包王女日在校园寒蝉刀剑龙与虎钢炼樱花庄黄段子守护甜心高达魔卡少女樱吾王little buster巨人还有知道个key社但是不知道有啥番hhh上了初中就沉迷游戏了,现在后悔为什么不多看看番hhh(等等为什么那么多禁番[惊恐])