小石潭记-奇然/沈谧仁

我们做的并不是“古文还原歌曲”。我们最重要的是：如何让学生们爱上背古诗文；如何让高考生轻松拿下古诗文；如何保证诗文歌曲好记的基础上尽量贴合原意。现在效仿咱们的人越来越多，说明我们做的事情非常成功，同时我们更希望大家能继续支持我们，多分享，让更多人知道“高考背书系列歌曲”是我们做的

各位同学们久等了！[星星]《小石潭记》是我们“高考背书系列歌曲”中一次新的尝试，从策划这首曲目，到作曲、编曲、统筹、录音、混音等，不夸张的说，三五十次的返工是有的。对于“高考背书系列歌曲”我们也一直在思考，文化需要传承，更需要创新，希望能帮助到广大考生们[爱心] 下首想听什么呢[可爱]

《小石潭记》来咯！这首跟以往不同的是整首歌中我们加入了非常多的电子元素，希望在保证旋律上口以及方便记忆的前提下，能够结合更多音乐上面的可能性，也算是一次新的尝试吧！希望大家能够喜欢！[爱心]

讲真我就喜欢这么受的声音

语文老师点我起来让我背《小石潭记》，我的脑中开始自动播放这首歌，我背着背着突然停了下来。老师：是不是想不起来了，想不起来就抄十遍；我：不是，老师：那为什么不继续背了；我（小声）：我真的只是在等伴奏过去……【狗头】

别人：你有偶像吗？ 我：有啊！ 别人：谁？ 我：然然和果仁。 别人：？ 我 ：奇然和沈谧仁。 别人：？ 我：唱琵琶行那俩人。 别人：哦，是他们啊！

跟我一起喊:桃花源记！桃花源记！桃花源记！

总是这样的你们，不骄不躁，一篇一篇整理好。慢慢来，高考必背系列总会有的。虽然已经毕业了，但是那个时候抱着《琵琶行》的日子还恍如昨日。致敬最好的你们。

关于“洌”和“彻”，发现有很多同学没有做任何功课就直接带节奏说是错误的。在这里给部分同学做一个科普，首先古诗文在传承的过程中，有时会出现不同的版本，而各个地方教育部门/老师教的版本也并非一致，这个是连相关专家都没法评论其对错的事。《小石潭记》有两个版本，请移步百度百科看看版本二。

小石潭记是人教版初二的篇目 [星星]

815年（元和十年）1月， 柳宗元接到诏书，要他立即回京。2月，经过一个多月的跋涉，柳宗元回到了长安。在长安，柳宗元没有受到重用，由于武元衡等人的仇视，不同意重新启用。3月14日，柳宗元被改贬为柳州刺史。3月底，柳宗元从长安出发，赴柳州，六月二七日抵达。819年（元和十四年），宪宗实行大赦，

卷石底已出这里的“卷”应该读quán吧，高考三年了的老学姐印象里是这样

可以考虑下《蜀道难》吗？

同一首诗，同一地区隔了五年，都有会改字，改读音，更别说不同省份。每一年的更改教材都有，麻烦diss作者的那些人，不要用你那些狭隘的目光针对作者。他们已经尽最大努力帮大家了。没有多少人想到为高考必考篇目作曲，他们能想到已经是最好的了。有人或许怀疑我的话，请翻一下最近六年的诗词。

我就想提个小小的建议：作曲时可以了解一下写作背景，作者情感等，音乐就是要有灵魂嘛，词是活的曲也是活的，二者的情感结合结合在一起不就更完美了嘛！就比如说这首小石潭记，表达的是诗人忧伤凄苦的感情，所以曲风可以缓慢忧伤清凉一些。当然，我说这些没有否定你们的意思，我也很喜欢听你们的歌。

有些人自以为很了不起在这里挑刺，你们是柳宗元本人还是当年参与创作这篇游记了？有争议的问题不可能有唯一的答案，除非柳宗元复活了，他本人给出唯一准确的答案。

万人血书求《醉翁亭记》《岳阳楼记》和《出师表》！！我真的要背死了。（1/10000）

我会点赞一些让他们觉得尴尬的评论［doge］

不止一个人这样问过我[多多捂脸][多多捂脸][多多捂脸]

非常有幸参与这首这么有意义的歌的制作！在这首歌里面加了很多以往并不会有的声音以及感情在里面，希望大家能喜欢，两位男神棒棒哒！

只是当时忙着赶路，却忘了窥探古人风骨。读时以为是束缚自己的粗布麻绳，回望发现皆是熠熠生辉的丝绸缎带。

戴上耳机仔细听，两段都听听[可爱]

我们要偷偷听歌然后卷死他们

嗯……感觉吧，好像没有唱出“其境过清”的孤凄悲凉的感觉啊……不要打我，这是一种奇怪的感觉[汗]

不得不说，然然和果仁真的是女孩子们的福音。不像其他男歌手唱的歌太低，我唱不下去……然然和果仁的歌正好适合我！！！（虽然我连 左手指月 都能唱上去，但是不知道为啥低音歌唱不下去………我好厉害哦………）

我是被发的动态给吸引过来的。说句题外话，我想磕@奇然Iiya @沈谧仁mile 这俩人的cp。名字是情侣格式欸。沈攻X奇受XD。哈哈哈当然我这是圈地自萌，不喜勿喷，你们就权当没看见。

两种版本都有的，请小伙伴们严谨评论，奇奇和果仁每一首都会特别认真地对待，很不容易了，初中的时候也听过一些人唱古诗文，不是字打错就是读错的

不就是一所普通的大学吗，你行我为什么不行呢？考它

团队的确研究了很多啊，情感结合他们一直在尽力做，完完全全可以体会到，不过易于背书是首要的。

奇奇果仁：我们不要面子的嘛！[多多调皮]

我来讲一下 意见不同的没必要在下面杠 意见相同的可以补充 就是我们平行世界这个背书系列 主创的初衷是为了帮助大部分中学生背诵 是需要应试的中学生 不是为了那些在学习闲暇之余还有大把时间“鉴赏”古典的学生 鉴赏大可以拔掉耳机去图书馆找文献 没有必要在歌曲下面找茬说几句 显得与众不同

前几天刚背完《桃花源记》今天来背《小石潭记》了[憨笑]

劝学，师说，岳阳楼记...都行！平行世界工作室出的真的一次又一次惊艳到我

讲真我就喜欢静静的看着你们评论

不知道有机会看到我说的话吗 首先奇奇和果仁对待《高考背书系列的古诗》很严谨的 每一首歌的背后都有他们默默的付出和努力 每一首歌都有他们对古诗文的调查和对古诗文的研究 不然怎么才能唱出这么好听的歌曲 去古文咬字这么清晰 奇奇果仁都是高质量作品 从琵琶行到小石潭记我都有听

核舟记！核舟记！核舟记！

明天上课，救命，这个还不会背。赞到偶数背书，奇数我不背了

记得好像前面是借游山玩水来消愁，后面是凄神寒骨的那种感觉

'啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊听出来了！真的太用心了我吹爆平行世界工作室！！

小石潭记和桃花源记99哦

然后顺便说一下，那些找茬的人，不想听可以不听，这是别人的劳动成果，你们这样随意喷真的让人很生气，都是高中初中甚至大学，难道你们没学过要善待别人的劳动成果吗？他们真的很努力，只是你们看不到罢了，不是不能提意见，问题是说的口气，他们已经很累了，不要让他们再为这种事操心

关于感情我学的版本是说他前面是乐，到游鱼那里都是乐，然后从"潭西南而望"开始转忧，"坐潭上"往后是想到自身，幽深凄苦，我觉得曲在转折部分不太明显，再后面部分仔细听我觉得挺合适的，很喜欢你提出建议的语气，我相信他们会做得更好的，谢谢你呀[亲亲]

苦逼初二牲来听（背）歌（诗）了

其实我感觉后面的“凄神寒骨，悄怆幽邃”是有那种凄清的感觉的，毕竟前面是由于石潭的美景放下了心中的愁绪，心情是比较愉悦的，突然改成特别清冷的调会有点突兀，这样其实是在欣赏美景的乐之中暗露出忧伤。我感觉还是挺符合的叭。

！！！语文老师讲这课的时候放了这首歌的mv版！！我都惊了！神仙语文老师神仙歌曲！