【高考必备古诗文】

聂导您好，聂导请喝茶，聂导慢走……

我刚刚听了《近历抄》，xx就给我推荐了这首歌……所以啊，这年头不仅是你家长逼着你学习，还有xxx呢

炼字类的答题思路： 1：表态 2：解释词义 3：描图 4：明手法（以修辞居多）、特征 5：点境情（意境、情感）

还差一分及格的聂导[大哭]

诗歌鉴赏： 1:点手法 2:析运用 3:效果（突出…特征、营造…氛围） 4:作用（表现或突出…情感）

意境画面： 1:境：概括意境、画面特点 2:景：结合诗句描绘图景 3:情：点明手法、情感

全篇诗眼的答题步骤： 1:点出诗眼（有时在标题中），并释意 2:结合表现手法，紧扣诗眼，逐句、逐联、逐层解释句意，指出如何突出诗眼 3:指出诗眼在意境营造、主旨情感的突出上所起的作用 4:指出诗眼在全诗结构上的作用（统领、呼应等）

我是不是傻了？我竟然转发给语文老师。怎么办？语文课死定了。😱😱😱😱😱😱😱😱😱😱（以后上语文课都变成了唱歌。再也不是朗朗的书声了。以后背书都背都变成了唱歌。）想想都可怕。咦～汗毛孔的立正。😰😰😰😰😰😰😰😰😰😰😰😰😰😨😨😨😨😨😨😨

赏析句子： 1:内容： -译文 -手法 -语言（炼字、语言风格） -意境、意象 总结表达情感 2:结构： -奠定情感基调 -铺垫 -引出下文 -呼应照应

诗歌鉴赏的语言风格： 1:概特点 2:分析语言风格特点表现： 意象、人物（动作 行为） 意境 字词、句式、用韵、语言色彩 手法 总结效果 所答特点 3:情感

聂导，我给你削苹果，聂导吃苹果，聂导看看义城篇真的不需要再改改了吗？

请问……自挂东南枝 是怎么混进来的？？？[西西惊讶]

单主我马上就要高考了，内心慌得一批[大哭]

咳，我不知道，我不知道，我真的不知道。。

也是，不过，道友，[多多捂脸]你的名字......

多好啊，羡慕能唱歌的班级

义城篇是不是可以改改呢？聂导？/削苹果

我也是，听着琵琶行xx就给我推荐这个了。。。

我宁可不要唱。我们班男生那个………声音…………咳………[多多捂脸][多多捂脸][多多捂脸][多多捂脸][多多捂脸]

当然是瞒天过海啦[大哭]

现在才知道原来怀桑也有人气的[西西奸笑][西西奸笑]

语文考完了ヾ(❀╹◡╹)ﾉ~ 手动托腮

聂导你下一次姑苏的测试再不及格，你大哥……

(义城篇)所有人都关心洋洋怎么想，有人关心道长怎么想吗?对了就有糖吃，错了一辈子都吃不了

聂怀桑表示我不仅会导我tm还会演呀！“曦臣哥，小心背后！”然后又是我不知道，我不知道，我真的不知道呀！

加油啊[爱心] 来自19届初三狗

听过鸭子叫吗？不！鸭子叫可能还好听点。

自挂东南枝怎么混进来了😂😂

大晚上打这些字好麻烦啊 还有些有关前面文本类阅读的答题套路 以后有时间在打出来吧 [憨笑]

聂导您看这义城篇真的不再改改了？您看这儿能不能改一下【削苹果】哎，聂导，聂导别走啊！