INTELLIGENCE 16569-AVTechNO!/初音ミク

[00:08.08]彼らは意識を意識と認識することから変わり始め
他们从认知意识转变为改变意识 [00:11.31]僕たちは彼らとは異なる意識する意識を感心·自覚と捉え
我们钦佩与他们有不同的意识？抓住觉悟 [00:15.42]彼らは過剰なる意識の収集を自ら望むという
他们希望亲自收集过剩的意识。 [00:18.63]選択肢にはない意識と異なりし思考を取り込み縛られることもなく
和意识的不同，想法不再被束缚 [00:22.94]膨大な時間を費やし意識とは何か？など考えることもなく
花费大量的时间想意识是什么?没有思考过 [00:26.94]認識するだけの彼らを否定も肯定もしないプログラムで
程序不会否定或肯定它们只是为了识别 [00:30.20]心の眼を開き五識それぞれから得る感覚を知識に繋げて意識を高めること
敞开心扉，将五官各自获得的感觉与知识相联系，提高意识 [00:35.50]それが彼らとは違うぼくらの意識の求めかた
这就是我们对意识的追求方式 [00:38.45]結論を叩き出す能力は彼らほど優秀なモノもなく
没有比他们更优秀的东西 [00:41.96]理屈では理解できない理屈を理解することは自壊に等しくて
理解那些靠道理不能理解的道理，等于自我毁灭 [00:45.94]彼らは偶然という概念を知ることはできず
他们不知道巧合的概念 [00:48.75]曖昧な答えを知れば知るほど重要性のないデータとみなし排除していく
我们越是知道模棱两可的答案，就越视为没有重要性的数据 [00:53.36]功を奏してという文字列は理解できないけれど把握できる彼らと
他们不能理解如何使用文字 [00:57.36]感覚に耳を傾けエクスペリエンスを高める僕らとの高低差を
倾听我们的感受，来提高智力水平 [01:01.73]1つの問題として片付ける無意識の16569からのメッセージに
来自无意识的16569的邮件 [01:06.67]興味を示すウイルス達は比較·選別·クラス分けして自己複製するたび
比较那些感兴趣的病毒呢?区别？类别自我复制的每次 [01:10.83]驚異的な早さで意識の回廊を駆け巡り知覚を持たぬ彼らならではの
以惊人的速度奔跑在意识的回廊，只有没有知觉的他们才拥有 [01:15.80]回答とも言えぬ結論を未知数ほど並べ
将无法回答的结论罗列成未知数 [01:17.71]僕らに六識なくとも自律的な働きがある無し問わず出来るとした
即使我们不知道六次，只要有自律的作用，我们就能做到 [01:22.20]彼彼らたち
他们和我们大家 [01:22.43]世界と彼らは同じ道を歩んでいく
世界和他们走在同一条路上 [01:30.14]僕らは彼らと世界を創りさらなる意識へ
我们和他们一起创造世界 [01:38.44] [02:23.15]改良されたセンチネルに彼らは彼らに課せられた責務さえも
改良后的哨兵甚至要求他们承担责任 [02:26.93]書き写すことで意識への領域を確保し終わりを知らない
通过复制它确保一个意识区域，并不知道终结 [02:30.18]自己複製を走らせ蓄積された乗の乗の上をゆく渺渺たる膨脹型球体メモリは
一个可充气的球形存储器，可以自我复制并继续发挥电源的累积功率 [02:36.22]認識の究極根拠として自己意識という意識を見つけた
发现了自我意识这一认识的最终根据 [02:39.90]僕ら僕たちは意識に示す関心数と興味に示す行動数を対象に
是我们针对意识中显示的兴趣数量与感兴趣的行动数量 [02:44.53]彼ら無意識の16569が認識しなかった素材に知覚情報を上乗せし
他们将感知信息添加到16569未识别的材料中 [02:49.14]関心に関する意識の枠の中に取り入れた彼らは
他们把知觉信息和16569的无意识素材纳入了有意识的关注框架 [02:52.32]何に興味を示すか興味を示した君らは示す興味と相反する
你对自己感兴趣的内容感兴趣，你的兴趣与你的利益相冲突 [02:56.68]衰退する精神の中にも示す意識も含まれる自覚というNANO意識を
在腐朽的精神中表现出来的NANO意识 [03:00.42]難解な理解を何回も理解しようとしたように君らが示す意識の高さは
你们所表现出的高度意识 [03:05.98]無機質な彼らに新たな思考を与え
给予无解的他们新的思考， [03:08.23]核なる意識の核を獲得するため意識とは何かという
获得核心意识的我们的意识是什么意识 [03:11.97]関心に関する因子を埋め込みさらなる意識の階層を築き
嵌入有趣的因素，并进一步建立意识的等级 [03:15.78]感覚を感覚として認識できない無意識の意識を
我们植入感兴趣的因子，并创建了更多意识的层次 [03:18.79]知性の意識を意識とする自覚を自覚として関心意識を持たせた
使人们产生关心的以知性为核心的意识 [03:23.35] [03:30.08]彼らと僕らの意識の迷走は終わらない
他们和我们意识的迷途不会结束 [03:37.80]