学校を休んだ日のこと-きくお/初音ミク

犹豫了一下还是发表一下看法吧，因为我年纪较小曾受v家丧文化影响，希望各位不要轻易地和这些偏丧风的曲子共情，如果你的价值观尚未成型，错误共情会导致你的自我意识被无限放大，成为痛苦的源泉，最终逃避现实。其实人永远是社会性的，社会兴趣是快乐的源泉。知识也并不可恨，是人不断完善自我的阶梯

我没来的那一天……考试卷子和作业塞满了我的书箱(´；ω；`) 咳咳，仅供破坏气氛

（臆想）因为被欺凌而死去的孩子，只剩下单薄无助的灵魂在游荡着,他走回学校，自己的位子空荡荡的,置物柜上的名字牌已经被拿掉了，他做到位子上看着他人,大家拿着竖笛，打闹玩笑,老师费劲让大家安静下来,指挥大家吹着零散不齐的音节。所有人都开心地笑着,那些人也是。不在学校的只有他一人而已。

教主的曲子说不上猎奇也说不上纯粹的黑暗，而是浓重的架空感和荒诞感。教主的世界是断续零散的，像一个躲猫猫时被遗落的孩子眼中那般不真切。

好像一个平时被校园霸凌的孩子因为意外死掉，灵魂回到学校，发现自己的座位挂钩置物柜已经有了新的主人，没有人为他哀悼，没有人为他的死感到悲伤，大家都在笑着，口中唱的是他从没听过的曲子，手中写的是他还没学到的知识。所有人都在前进，除了他…

某种程度上来说，kikuo这样的调教风格杀伤力真的很强，刻意把声音调得稚嫩，歌词以小孩子的口吻，诉说着自己在学校的经历，自己的愿望，对被认定，被喜欢的渴望，旋律也很欢快，非常符合小孩子的身份，代入感也很强，作为还没有脱离学生时代的我，看到这样的东西，真的很容易被触动

千万不要辍学！千万不要辍学！千万不要辍学！不上学没你们想的那么舒服，我就是每天在家里，一个人，爸妈去外面了，我整天连一个说话的人都没有，在班级群里看他们发的各种东西，自己不敢说话，感觉他们过得很开心，每天就像一个透明人一样看着他们，全天无社交，整个人快疯掉了，现在要毕业了。。。

一直觉得kikuo调的miku是真人完全无法代替的 那种绝望感 孤独感 无助以及歌姬自带的机械感导致的很干脆利落是真人完全表达不出来的 而且kikuo的miku一直很像小孩子的声线 很幼的同时又夹带了别的情绪 子不知道是不是因为没有真人的语调 有点一顿一顿的（应该是kikuo故意调的）更加像一个被欺凌小孩子

本身这种歌听了就是该把自己的负能量甩到歌里，而不是让歌的负能量影响你

我真的害怕 哪一天變成網紅歌曲

如果你已经有了乐于放大悲伤的倾向，请抽离出这些令你悲伤的艺术作品，和外界进行接触，读一些书，学点心理学，感受他人的感受，可能是一段漫长的时间，直到你能用普通欣赏的目光看待这些创作。因为我们终将要面临社会的考验，成为社会这个共同体中的一部分，网线一拔后才是我们拥有的真实，加油陌生人

为了逃避上学装病请了三天假，正好连着两天周末,周一再来的时候教室里已经没有我的位置了。

这是教主写给自己oc的一首歌，不是让你们在这开比惨大会的[多多大笑]

没人说这个间奏吗QAQ感觉很好诶 很立体的感觉 我个人真的特别特别的suki 这个鼓点太棒了

唔，看了kikuo直播了，看见没有人发就简单发一下吧，kikuo说他在做这首歌的时候加了很多音效，除了显而易见的秋千其实在内段还有在篮球场啧啧啧磨鞋子的声音和金属球棒的"当"的一声，当时他说是想做出一种:啊，小孩子做这种事一定很开心吧。的效果，还尝试过加上篮球和小汽车发动的声音，（字数没了)

另外，kikuo在b站有官号，名字是kikuo sounds works。搜kikuo应该也可以搜到！有发这首曲子的！欢迎前去欣赏

我没来的那一天......我的同桌欢快的在我的位子上撒野

这首曲子本来就不阴间啊，这就是例外的，被排斥的孩子的真实写照

一想到我葬礼上来的人还没我同学们去出去团建的人多就想笑[多多笑哭]

感慨完了好好评论一下。 温柔而带着悲伤的调子，kikuo一如既往的神仙的音效的使用（各种学校会有的声音呢），由学校的竖笛吹奏的曲子，充满寂寞感的歌词，对miku充满寂寞感的调教，真的一下子就身临其境了呢！kikuo是神！这首歌也快点封神吧！（大声喊）

很奇怪的观点，何为“错误共情”？

像是 无助、孤独、痛苦的感觉在空旷的大脑内分割打乱再重组… kikuo的歌总是能给人特殊的感觉 （这就是我喜欢kikuo的原因吧）

日常的声音结合电音营造出恍惚感，熟悉的世界被打乱的支离破碎，产生隔阂，反而更加陌生。

和社会兴趣相对吧，只是我的个人建议，不必较真

谁说人类是群居动物 (笑

是这样的，有一段时间情绪低落刚好就喜欢循环播放听v家的比较丧的曲子[流泪][流泪]结果越听越伤心了

天啊，教主写的这首真的绝了，包括其中的很多声音都能够听出来是在学校，给人一种身临其境的感觉，同时给人的一种孩子们在嬉戏打闹而那个死去的可怜的孩子的孤寂，教主在直播里也说这首歌花费了半年时间才创作完，可以看出来真的很用心了，捏进去的鞋摩擦地面和秋千的声音都让人感到仿佛就在学校一样

很担心啊很担心，请假一天，同学该玩玩该闹闹，没有一个人来问你去哪了，怎么了。在我不在的这一天，他们有什么好玩的笑话吗？有什么新的知识吗？告诉我，求求你们，我不想到了学校，所有人都在谈论一件事而我在旁边不知道说什么 理理我 告诉我 求求你们

这首歌不吵，但是却真的可以让人很烦躁，教主不愧是你。

妈妈：让你生病在家休息不是让你吹笛子，你要是再玩电音就给我回学校

这首歌kikuo好像花了好几个月（其实有半年？）来制作 有生之年听到这样的歌真是荣幸

说到底疏离感不是来自于对立而是来自于偏离。这是教主的曲子的毒到之处。（突然谐音）

校园暴力是一把无形的尖刀，在你还没意识到它严重性的时候 你可能就已经变成了这把尖刀或者被刺的人

去掉霸凌这个故事就和《天蓝色的彼岸》对上了…

不要因为社恐感觉融不进班级或者单纯的厌学就辍学啊，亲爱的，社交就是这样，需要时间的沉淀才能遇到友人，我关系很好的朋友都是高三下学期才一起的，友谊是需要时间的检验的，在家什么都不做的话以后一定会后悔的，请一定要打起精神啊，不要让爸爸妈妈担心啊

但是因为效果太混乱了就没实装，然后他还想在竖笛里面混入跑调的声音，因为小孩子吹竖笛会有跑调的声音，但也是太乱了，然后风琴（就叮铃铃，当的声音)的声音也是加入了像是在深山了里面的回响一样的声音，竖笛的声音也是，然后他还说这样就是为了营造一种深山里面的废弃学校的感觉，（字数又没了)

突然想象到，一个生了重病没能去学校的小女孩，在夕阳下吹着竖笛...秋风把窗户吹得吱呀作响。

不会吧？？？我们班一同学连着请假快二个月，桌子都还在那给他发的作业都不带少的

只是想让大家变成阳角不要一直不快乐的善意提醒拉 谢谢你

音乐引起共鸣借此发泄情绪正常现象，不必扼杀他人喉咙，包容不了就无视

而且他在高潮部分加入的低音是一种叫无限音阶的。。。音阶，不同于一般的低音，他不会有低音时产生的嗡嗡声，是一种非常平和温柔的音阶，kikuo还说他特别喜欢这种声音呢，而且途中还插入了一个"为什么只用初音的音源不用V家其他人的"话题，kikuo说他觉得初音的声音特别可爱，才用初音的。www大概就这样

插耳机听时发现这首歌里有一些声音：下课铃声，拍手声等等。应该描述的是丰富的校园生活。但是结合曲名还有整首歌的压抑感来说，完整的故事应该是“我在空中看着你们嬉戏，可是这一切都与我无关。”我个人感觉是一个学生在班里不受欢迎，被校园暴力致死，而同学们却依然像无事发生一样快嬉戏打闹着。

作为休学过转学过经历过校园冷暴力的我来说，对这首歌的理解是非常透彻的🙃🤐

宝宝🥺这个世界上是有很多很多冷漠的，令人痛苦的东西，但请一定要爱自己，无论是世俗意义上的逃避还是放弃也都没有错，如果可以，请在属于你的的人生里每时每刻做的都是自己想做的事，别委屈自己，也别怀疑自己

我没有来上学的那一天，我去逛了街，打了电动，吃了火锅，结果在火锅店碰到了同样请假的老师

如果為了逃避別人的目光裝病請假，那再回到學校的時候就會感受到更多露骨的惡意。會一次又一次地請假，視線也會一次更比一次的強烈。為什麼大家都不願意和我講話呢，我做錯事了嗎?我不在的時候，到底被說了什麼樣的壞話，沒有人告訴我。可以原諒我嗎？我還想和你們一起玩啊。這種感覺我最清楚了

我也，老师把我桌子移走的时候感觉自己被所有人抛弃了，觉得自己可有可无

不想去学校，不想有社交，但又想融入大家，却怎么都融入不了，就像水和油之间的关系，怎么都融入不了大众，又想低调行事，却总是沦为异类